KALENDARI I AKTIVITETEVE TË REJA NJOFTIME PËR STUDENTËT 12PRI 5th Annual Youth Creative English Essay Contest – 2018 02QER ICELL - KONFERENCA NDËRKOMBËTARE NË GJUHË DHE LETËRSI ANGLEZE 05MAJ YCEEC - KONKURSI I 3-të I ESESË PËR TË RINJTË NË GJUHËN ANGLEZE 16TET “EURAXESS Bus Roadshow 2015” 10PRI PROGRAMI I SHKËMBIMIT TË PËRVOJAVE MEVLANA 31MAR Konkursi “English4Employability” 31MAR Bedër tashmë edhe një qendër e autorizuar testesh TOEFL IBT ® ! 28JAN SEMINARE AKADEMIKE Lista E Kandidatëve Fitues Për Vitin Akademik 2019-2020 / Raundi I Parë Listat e Aplikantëve për të Vazhduar Studimet Pranë Kolegjit Universitar Bedër, Raundi I, Viti Akademik 2019-2020 Ceremonia e Diplomimit 2019 Youth Center Perspektiva, workshop me studentët mbi fotografinë Klubi "Oaze Shprese" ndihma për 40 familje në nevojë Përmbyllet me sukses Instituti i Lirisë Fetare dhe Demokracisë Dita e dytë e Institutit të Lirisë Fetare dhe Demokracisë Nis programi treditor i Institutit për Liri Fetare dhe Demokraci Shpallen Fituesit e konkursit të Klubit të Arteve Kreative Zhvillohet Konferenca e 6-të Ndërkombëtare në Gjuhë dhe Letërsië Angleze Marrëveshje Bashkëpunimi midis dy Këshillave Studentore Standardet e Zhvillimit dhe të të Nxënit të fëmijëve 3-6 vjeç Zhvillohet Konferenca Ndërkombëtare në Shkenca Sociale dhe Edukim Work & Study 2019 Bedër Alumni Awards 2019 Pushimet e nëntorit Filluan regjistrimet për raundin e parë të aplikimeve Historia e medias dhe transformimet mediatike Procesi i Përgatitjes së Planit Strategjik 2017-2022 Seanca orientuese për maturën shtetërore në lëndën e gjuhës shqipe dhe letërsisë Seancat orientuese për maturën shtetërore në lëndën e gjuhës Angleze Bedër Start Up Njoftim mbi programin e fondit të ekselencës për vitin akademik 2017 – 2018 Niveli B1 i gjuhës së huaj, kriter për pranimin në programet e ciklit të dytë Aplikimi online. Trajnim mbi kërkimin shkencor Ceremonia e hapjes së programit Programi i shkëmbimit të studentëve MEVLANA Bedër tashmë qendër e autorizuar ETS testi Workshop me temë “Psychological origin of violence”
